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24/02/2023

El suicidio, una prioridad educativa y de salud pública

     Seguramente hayan visto o escuchado recientemente casos relacionados con el suicidio entre jóvenes, el acoso escolar... Ya en 2021 se pudieron leer titulares como "El suicidio se ha convertido en la primera causa de muerte entre los más jóvenes en España" (por Anna Solanas, RTVE), en los que además se mencionaba su relación con la pandemia.

Números que nos hablan

   Si nos remitimos a datos dados por el INE, el suicidio se contempla hace años como la primera causa externa de muerte en España. Así, tomando como referencia la nota de prensa referida a las causas de defunciones en 2013 (PDF), cuatro de cada diez personas fallecidas entre los 10-39 años se debieron a causas de muerte externas: accidentes, suicidio, homicidio... De la muestra analizada, 3.870 personas fallecieron por suicidio, situándose como la principal causa externa de muerte. Se toma como referencia el 2013 porque según se apunta desde el Instituto Nacional de Estadística, a partir de ese año: "Se ha tenido acceso a los datos del Instituto Anatómico Forense de Madrid introduciéndose una mejora metodológica en el proceso de la estadística. Esto ha permitido asignar de forma más precisa la causa de defunción en las muertes con intervención judicial, por lo que este hecho deber tenerse en cuenta a la hora de realizar comparaciones con años anteriores". En la estadística más reciente emitida por el INE sobre causas de defunciones (nota de prensa 19/12/22PDF), desde enero a junio de 2022 hubo 8.829 fallecimientos por causas externas-un 11´8% más que en el mismo período de 2021-. De ellas, la primera causa sigue siendo el suicidio con 2.015 fallecimientos (lo que supuso un incremento del 5´1% respecto al período del año anterior, pero ha descendido en los últimos diez años, si tenemos en cuenta el informe de 2013). 


"Según la OMS de 2000 a 2019 la tasa mundial de suicidio se redujo en un 36%, aunque en la región de América ascendió un 17% en ese período. No obstante, a pesar de este descenso, la prevención y el tratamiento del suicidio sigue siendo un objetivo de salud prioritario"

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    Por su parte, desde la Organización Mundial de la Salud (OMS) se reconoce que el suicidio es una prioridad para la salud pública, siendo en 2014 cuando se publicó por primera vez un informe sobre el tema titulado: "Prevención del suicidio: un imperativo global". En un artículo emitido por esta misma entidad sobre el suicidio el 17/06/21 referido a datos de 2019, se dice que cada año se suicidan cerca de 700.000 personas, habiendo muchas más tentativas de suicidio. Se apunta además que el 77% se da en países con ingresos bajos y medios. Dentro de este panorama, el suicidio en el mundo se situaba como la cuarta causa de muerte entre los jóvenes de 15 a 29 años (datos 2019). En 2014, se situaba como la segunda causa de muerte a nivel mundial entre los 15 y 29 años en todo el mundo. Se situaría por detrás de los traumatismos, la tuberculosis y la violencia interpersonal. La media mundial se situó por entonces en 9 por cada 100. 000 habitantes. Por continentes, África, Europa y Asia Sudoriental estuvieron por encima de la media (con 11´2 por cada 100.000, 10´5 por cada 100.000 y 10´2 por cada 100.000 habitantes respectivamente). Sin embargo, dentro de cada continente, existen muchas diferencias entre unos países y otros. En España, según el INE (datos 2013) la tasa de suicidio fue de 8´3 por cada 100.000 habitantes. La región del Mediterráneo oriental fue la que menor tasa de suicidio registró según la OMS en 2019, situándose en 6´4 por cada 100.000



"Según Naciones Unidas, la población mundial alcanzó a mediados de noviembre de 2022 los 8.000 millones, tres veces más que la población que había a mediados del s.XX. Considerando el dato aportado por l a OMS en 2019 relativo a 700.000 muertes mundiales al año,  en términos de porcentaje correspondería a un 0,00875% de la población mundial. No obstante, las diferencias entre los diferentes lugares son muy considerables y hay que tener en cuenta diversas variables".

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     Además de las diferencias entre los lugares, existen muchos matices en relación con otros factores: nivel socioeconómico, edad, sexo... Así, por ejemplo, el informe de la OMS exponía que en general se suicidan más hombres que mujeres, registrándose mayor tasa de suicidios en el caso de los hombres en países con ingresos altos y en el de las mujeres, en países con ingresos medios-bajos. En España, el INE en 2013, de las 3.870 personas registradas, 2.911 correspondieron a hombres y 959 a mujeres. Y en el período estudiado por el INE en 2022, el suicidio fue la primera causa de muerte externa en hombres (1.481 fallecidos) seguida del ahogamiento, sumersión y sofocación, pero para las mujeres las primeras causas fueron el ahogamiento, sumersión y sofocación (913) y las caídas accidentales (775 fallecimientos).


"En general se suicidan muchos más hombres que mujeres. En el primer período de 2022 fue la primera causa de muerte externa en hombres, pero no en mujeres, según el INE"

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   Si comparamos a España con otros países, el diario Expansión aborda un análisis exhaustivo de los suicidios (datos en 2021 por países). Si nos fijamos en la tabla relacionada con el número de suicidios por cada 100.000 habitantes, Sri Lanka (34´90)Kazajistán (27´47), Guyana (28´99), Mongolia (27´35), Surinam y Corea del Sur (25´50 en los dos casos), Bielorrusia (22´76), Ucrania (21´19), Lituania (20´28) despuntan. España se registra con una tasa del 8´30 suicidios por cada 100.000 habitantes, por debajo de países como Bélgica (15´27), Estados Unidos (13´90), Francia (13´31), Finlandia (13´12) o Alemania (11´10), entre muchos otros. Pero muy por encima de países como Indonesia (2´88), Egipto (2´66), Guatemala (2´47), Perú (1´6), Sudáfrica (0´50) y otras islas del Caribe en las que apenas hay suicidios como Granada (0´47), Barbados (0´42) o Antigua y Barbuda (el único que no registró suicidios según la tabla).


Gráfico de elaboración propia a partir de una selección de países
y de los datos aportados en:
 https://datosmacro.expansion.com/demografia/mortalidad/causas-muerte/suicidio
 (fuente consultada el 24/2/23)
Nota: los países se han seleccionado al azar (con la clara intención de incorporar a España) tomando como referencia una variedad de cantidades representativas (incluyendo la cifra más alta y la más baja). En ningún caso este gráfico sigue un método estadístico, por lo que para una visión rigurosa haría falta incorporar todos los países y sus datos correspondientes.

   En todo este entramado, cabría traer a colación causas, factores de riesgo, prevención... No es motivo de este artículo profundizar en esta ocasión en los mismos, pero sí introducir unas pinceladas de hábitos, pensamientos, valores, etc que impregnan nuestra sociedad y que pueden ayudar (o desayudar) a que los más jóvenes se sientan apoyados, escuchados, comprendidos, en un ambiente seguro y un entorno que les oriente. Ahí es donde la educación toma un papel fundamental. Pero, no nos olvidemos, la educación es cosa de todos, en cualquier momento y en cualquier lugar, empezando por el núcleo familiar. 


Empantallados y poco orientados en materia sexual

    El epidemiólogo malagueño Miguel Ángel Martínez González en el libro que acaba de publicar recientemente en enero de 2023 titulado Salmones, hormonas y pantallas, habla, entre otros muchos temas, de que estar todo el día pegados a las pantallas incrementa significativamente las dificultades cognitivas de los jóvenes, según diversos estudios epidemiológicos (p.147, 2023). El móvil y la conexión a Internet se recibe en muchos casos mucho antes de que los niños/as estén preparados para utilizarlos de forma autónoma y responsable a una edad demasiado temprana, tema que tratamos en este mismo blog en el reportaje "Hacia un uso saludable de las TIC". A todo ello se suma el uso compulsivo de Internet y redes sociales. Además, en el libro mencionado al comienzo, se tratan otros temas de enorme calado como el de la sexualidad, exponiendo que hoy en día son las propias pantallas las que parecen haber tomado la delantera en  materia de educación sexual. 

    El uso del preservativo y de la píldora (y aquí cabe mencionar un artículo reciente e interesante del blog Lletres Perdíes titulado "Nos toca") aunque importantes, no son la panacea ni el único ingrediente de la materia que nos concierne. La educación sexual también incluye hablar del respeto, del cariño, del valor de la persona en todas sus dimensiones y de concienciar acerca de las consecuencias indeseadas y/o dañinas que pueden tener la cosificación de las personas y el sexo por el sexo con múltiples parejas, algo que entre otras cosas, aumenta el riesgo de padecer enfermedades de transmisión sexual (ETS), como apunta el doctor Martínez-González en su libro.

    Al mismo tiempo, este conocimiento y educación ha de darse en un marco que potencie la libertad, no la imposición por la imposición (autoritarismo no, autoridad sí) y la responsabilidad, lo cual supone asumir las consecuencias de las decisiones libres. Entendiendo por libertad de elección no hacer siempre lo que se quiera al margen de lo que eso suponga (y por tanto, no saber gestionar deseos, emociones, no tener autocontrol...), sino poder actuar conforme aquello que es mejor para uno, aunque no siempre guste o sea el camino fácil.

    También el  psiquiatra Enrique Rojas en su libro Todo lo que tienes que saber sobre la vida (2023) habla de sexualidad, recogiendo que  muchos jóvenes reciben la educación sexual de la pornografía: "Me atrevería a decir que hoy en día la educación sexual de los niños con edades comprendidas entre los diez y doce años está en manos de la pornografía" (Rojas, p.88, 2023). Además, el psiquiatra da un dato espeluznante: "Dicen los que saben que el cincuenta por ciento del contenido de Internet es pornografía" (Rojas, p.96, 2023). Un negocio que como cuenta el propio doctor desde que en 1973 se aprobara legalmente, ha crecido de forma exponencial y está detrás de muchas adicciones que comienzan muchas veces en la juventud (la salud se ve dañada a costa de un negocio que recauda muchos millones). Se menciona también en el libro de Rojas otros aspectos de esta cuestión como la pornografía infantil, la trata y abuso de mujeres...

    Además, tanto el doctor Martínez-González como Rojas apuntan la relación entre esta falta de educación sexual (el consumo de pornografía) y su relación con los abusos sexuales.

    Utilizar de forma responsable las pantallas y potenciar la socialización, la actividad física y el deporte, el juego cara a cara, desarrollar el pensamiento crítico ante mensajes lanzados en las redes, ante retos que no son retos sino riesgos. Hablar de las emociones y sentimientos, comunicar si se es víctima de acoso o abuso. Aportar un conocimiento completo del afecto y la sexualidad en pos de un desarrollo integral de la persona (objeto último de la educación), Potenciar la comunicación, aprender a resolver adecuadamente los conflictos. Predicar con el ejemplo, no cargar a los niños/as con "mochilas" que no les corresponden... Evitar la excesiva permisividad o su otro extremo, la sobreprotección y dejar espacio a la posible frustración. Dedicar tiempo de verdad a los niños/as y poner límites. Todo esto y muchas otras cuestiones que se podrían considerar a nivel educativo no son recetas mágicas para los suicidios, pero son un conjunto de hábitos, valores y conductas que de manera holística educan y pueden ayudar a que los más jóvenes reciban orientación, vivan una vida digna, plena. Pero sobre todo, se sientan apoyados y acompañados en la búsqueda del sentido de su vida, especialmente en los momentos más difíciles de la misma.



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06/02/2023

La predicción de los terremotos, un desafío actual

 

    El seis de febrero de 2023 el terremoto que afectaba Turquía y Siria copó la cobertura de los medios de comunicación. Hablamos en esta publicación de las causas de los terremotos, repercusión de sismos en España y de manera breve de pautas muy generales de actuación. La predicción de los mismos sigue siendo un desafío.

    Aunque las causas de los terremotos o seísmos pueden ser diversas, la mayor parte de los mismos se producen por causas naturales relacionadas con la tectónica de placas. Vidal Sánchez en el artículo "Los terremotos y sus causas" (Instituto Andaluz de Geofísica y Prevención de Desastres Sísmicos) señala también otros posibles motivos naturales. Entre ellos, los terremotos relacionados con fenómenos volcánicos o los ocasionados por meteoritos y también aquellos originados por la actividad del ser humano (explosiones nucleares, de minas y canteras, por sobrecarga de masa de agua embalsada...)

   En cuanto a la causa más frecuente de los temblores, la mencionada tectónica de placas, tiene que ver con las diferentes partes en que se divide la zona/capa más superficial de la Tierra llamada litosfera (que abarca unos 100 Km de profundidad). Se le atribuye al meteorólogo y físico alemán Alfred Wegener (1880-1930) la teoría de la deriva continental-desplazamiento de las placas continentales unas respecto a otras-. Así, estas placas en que se divide la corteza se mueven y su movimiento se manifiesta sobre todo en los límites de las mismas. Estas tensiones provocan las fallas que en geología hacen referencia a fracturas o fisuras en el terreno. El mismo autor, Francisco Vidal Sánchez, recoge en su artículo los tres tipos de movimiento principales que ocurren entre las placas

- Divergentes o de expansión: las placas se separan dando lugar a nueva corteza y a terremotos superficiales.

- Convergentes: las placas se acercan hasta que chocan y pueden ser a su vez de varios tipos, de manera que una placa se puede introducir debajo de la otra (se originan así fosas submarinas o montañas).

- Transformantes (el autor las clasifica dentro de las convergentes, otras fuentes en cambio los diferencian en un tercer tipo): se da un desplazamiento lateral, hay fricción o roce, no se crea ni se destruye corteza terrestre, pero igualmente se producen terremotos de gran magnitud.

 

                                              

Imagen recuperada el 6/02/23 de:
https://www.renovablesverdes.com/placas-tectonicas/
Nota: no se han encontrado imágenes con licencia CCO



   Además, estarían los terremotos que se producen no solo en los bordes, sino también en el interior (terremotos intraplacas). Pero, en cualquier caso, se produce una liberación de energía y las ondas sísmicas se dirigen en todas las direcciones desde el foco del terremoto (se denomina hipocentro al foco de origen interno y epicentro al foco de perturbación superficial situado sobre el hipocentro). Vidal Sánchez habla a su vez de dos tipos de ondas sísmicas: internas y superficiales, además de exponer otros conceptos relacionados con los terremotos como la magnitud, la intensidad, etc. Como se sabe, la escala de Ritcher o escala de magnitud local desarrollada por el sismólogo estadounidense Charles Francis Richter en 1935 con la colaboración del sismólogo alemán Beno Gutenberg, es la más conocida para medir la magnitud de estos terremotos. El mayor terremoto registrado hasta la actualidad fue el que se produjo en Valdivia, Chile en 1960 con un valor de 9´6 (o 9´5 según la fuente) en la escala de Ritcher.

   Desde el Instituto Geológico Nacional de forma muy didáctica, se explican todos estos procesos mencionados anteriormente y relacionados con la Sismología, la ciencia que los estudia.


Fuente: Youtube por IGNSpain
https://www.youtube.com/watch?v=W3Oz4aSMHfg
Consultado el 6/02/23


    ¿Y cuántas placas tectónicas existen? Pedro Alfaro y Carlos Fernández en el artículo científico "¿Cuántas placas hay en el planeta?" (2019) recogen que los libros de texto suelen contemplar catorce placas. Este modelo de las catorce placas lo describió Seiya Uyeda en su libro The new view of the Earth en 1978 siendo traducido al castellano dos años después, según los mismos autores. A pesar de que esta aproximación cuentan que es válida para ESO y Bachillerato actualmente, se hace necesario actualizar esta visión con nuevos modelos derivados de las nuevas investigaciones basadas a su vez en los nuevos recursos tecnológicos disponibles-se destacan las técnicas de GPS-. Alfaro y Fernández (2019) exponen que en los últimos años los científicos han encontrado decenas de placas más. Uno de estos modelos más actuales define el movimiento de hasta cincuenta y seis placas tectónicas (MORVEL-56: Mid Ocean Ridge VELocityque integra datos de tipo geofísico, geológico y geodésico/matemático). Un modelo que según los autores no es sino la transición hacia otros modelos en un futuro cada vez más realistas y precisos.


Imagen recuperada el 6/02/23 (modelo placas tectónicas tradicional).
 Autor: Daroca90 (24/02/2014). Licencia CCO


    Manuel Martínez Solares (2011) por su parte, en el artículo "Sismicidad Pre-instrumental. Los grandes terremotos históricos en España" recoge que en nuestro país, la zona de mayor peligrosidad teniendo en cuenta las placas tectónicas sería la situada en el sur y sureste, pues es donde se encuentra el borde entre las placas tectónicas Euroasiática y Africana. Además, se hace un recorrido por algunos de los terremotos de la península ibérica, como el de Vera, en Almería en 1518, Málaga en 1680, Valencia en 1748 o el de 1755 de peligrosidad extrema con magnitud estimada de 8´5 ocurrido el día de Todos los Santos, uno de noviembre, en el Cabo de San Vicente (Portugal). Señala también otros más recientes como el de Dúrcal, Granada en 1954 con magnitud 7 o el ocurrido en Albolote (también en Granada) en 1956 (escala 5). Desde la página del Ministerio de Ciencia e Innovación, se informa que más recientemente, en 2016, un maremoto en el Mar de Alborán con magnitud 6´3 y a 162 Km del sureste de Málaga afectaba con daños materiales (no hubo fallecimientos) a Málaga, Granada, Jaén, Sevilla y Melilla.

   Por otra parte, desde el Ministerio del Interior se expone que afortunadamente nuestro país no es un área de ocurrencia de grandes terremotos, pero sí tiene una actividad sísmica relevante con magnitudes inferiores a 7 (aunque en 1954 en Dúrcal, Granada se registró magnitud 7). 

   En cuanto a la predicción de los mismos, autores como Correig (2006) en el artículo "Ocurrencia y predicción de terremotos. Bases físicas" de la revista Física de la Tierra dan una visión general de la ocurrencia de los terremotos y las leyes y propuestas para su predicción. No obstante, se concluye que hasta la fecha de ese paper o artículo científico, se desconoce la dinámica real de la ocurrencia de los terremotos, siendo un sistema complejo, no lineal. Se han desarrollado técnicas de monitorización de las cuales se extraen datos en relación con la recurrencia de los sismos, el lugar, posibles ciclos, hipótesis, estudios fenomenológicos una vez que han ocurrido, etc, pero el autor apunta que la predicción sísmica, necesariamente probabilista, constituye el gran desafío actual.

   Y aunque parece que actualmente la ciencia aún no puede predecir la ocurrencia de terremotos y maremotos (tsunamis), se han desarrollado normativas y planes a nivel nacional e internacional para hacer frente a los mismos. En España por ejemplo, se pueden consultar la Resolución de 29 de marzo de 2010 por la que se aprueba el Plan Estatal de Protección Civil ante el riesgo sísmico o la Resolución de 19 de mayo de 2021 por la que se aprueba el Plan Estatal de Protección Civil ante el Riesgo de maremotos, así como otras normativas de la Comisión Permanente de normas sismorresistentes. El objetivo de estas últimas normas, es, según se expone en la página web, "evitar la pérdida de vidas humanas y reducir el daño y coste económico que puedan ocasionar los terremotos futuros", se consideran así cuestiones relacionadas con infraestructuras, simulacros...

   Por último, pero no menos importante, desde la página del Ministerio del Interior se dan una serie de recomendaciones y pautas en caso de sufrir un terremoto para autoprotegernos. Entre ellas, si se está en interior de edificio, tratar de meterse debajo de una mesa o mueble resistente protegiendo la cabeza fundamentalmente. Evitar también situarse cerca de estanterías, cristales... Apagar las fuentes de gas y electricidad... Tampoco utilizar el ascensor. En caso de estar afuera, buscar sitios lo más descampados posibles y, si se está en coche, alejarse de puentes o postes eléctricos, pero mejor permanecer dentro. 

   Porque, a veces, la vida, nos sacude de forma inesperada y en esos casos nunca se está lo suficientemente preparado/a. Pero no sabemos hasta qué punto en una situación determinada, un pequeño gesto puede proteger la vida.

 

Fuente: Youtube por DG Protección Civil y Emergencias de España
https://www.youtube.com/watch?v=RrdRIIQi1zQ
Consultado el 6/02/23